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Non-Cognitive Facets of Competence

Theoretical Foundations and Implications for Measurement
Chapter
Part of the Professional and VET learning book series (PAVL, volume 1)

Abstract

There is a growing interest in the definition and assessment of competence. Particularly in the context of vocational education and training it is vital to have reliable and valid information about individual competences.

Keywords

Organizational Citizenship Behavior Cognitive Facet Affective Evaluation Motivational Facet Competence Model 
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Copyright information

© Sense Publishers 2013

Authors and Affiliations

  1. 1.Chair of Business Education and Educational ManagementUniversity BambergGermany
  2. 2.Chair of Business Education and Educational ManagementUniversity BambergGermany
  3. 3.Chair of Business EducationGoethe University FrankfurtGermany

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