Advertisement

Non-verbale therapie

december 2003
  • H.F.M Peters
  • R. Bastiaanse
  • J. Van Borsel
  • P.H.O. Dejonckere
  • K. Jansonius-Schultheiss
  • Sj. Van der Meulen
  • B.J.E. Mondelaers

Samenvatting

Bij patiënten met een ernstige afasie is het een kunst de logopedische behandeling aan te laten sluiten op de hulpvraag. Mensen met afasie willen namelijk maar één ding: weer kunnen praten en de kans dat ze weer ‘gewoon’ leren praten, is vrijwel uitgesloten.

Literatuur

  1. Afasie Vereniging Nederland (1999). Kompro 2000. Westervoort: Afasie Vereniging Nederland.Google Scholar
  2. Bas, L., Borg, J. ter, Schavemaker, I., & Zee, R. van der (1998). Semantisch Oefenprogramma Kennemerland, deel 1 en 2. Stichting Afasieteam Kennemerland. Utrecht: Kompagne.Google Scholar
  3. Bauer, A., & Kaiser, G. (1995). Drawing on drawings, Clinical Forum. Aphasiology 9, 68-78.Google Scholar
  4. Bloemendaal, G. (1997). Levensboeken. Een handleiding voor hulpverleners in de ouderenzorg. Baarn: Intro.Google Scholar
  5. Collins, M. (1986). Diagnosis and treatment of Global Aphasia. London: Taylor & Francis.Google Scholar
  6. Ellis, A.W., & Young, A.W. (1988). Human cognitive neuropsychology. Hove & London: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.Google Scholar
  7. Elman, R.J., & Bernstein-Ellis, E. (1999). The Efficacy of group communication treatment in adults with chronic aphasia. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 42, 411-419.Google Scholar
  8. Garrett, K., & Beukelman, D.R. (1992). Augmentative communication approaches for persons with severe aphasia. In K. Yorkston (ed.). Augmentative communication in the medical setting. Tucson: Communication Skill Builders.Google Scholar
  9. Goldenberg, G. (1995). Aphasic patients’ knowledge about the visual appearance of objects, Clinical Forum. Aphasiology, 9, 50-56.Google Scholar
  10. Groet, E. (1989). Visual Action Therapie (vat). In E.G. Visch-Brink, F. van Harskamp & D. de Boer (red.). Afasietherapie, Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger, 133-145.Google Scholar
  11. Howard, D. (1999). Learning theory is not enough. Aphasiology, 13, 140-143.Google Scholar
  12. Howard, D. (2001) Semantic therapy. How does it work? Lezing op het Rats symposium in Rotterdam.Google Scholar
  13. Hunt, J. (1999) Drawing in the semantic system: The use of drawing as a therapy medium. In S. Byng, K. Swinburn & C. Pound. The Aphasia Therapy file. East Sussex: Psychology Press, 41-60.Google Scholar
  14. Johannsen-Horbach, H., Cegla, B., Mager, U., Schempp, B., & Wallesch, C. (1985). Treatment of chronic global aphasia with a nonverbal communication system. Brain and Language, 24, 74-82.Google Scholar
  15. Keans, K.P., Simmons, N.N., & Sisterhen, D. (1982). Gestural sign (Amer-ind) as a facilitator of verbalization in patients with aphasia. Proceedings of the clinical Aphasia conference. Minneapolis: brc.Google Scholar
  16. Kotten, A. (1989). Algemene principes in de afasietherapie. In E.G. Visch-rink, F. van Harskamp & D. de Boer (red.). Afasietherapie. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger, 47-61Google Scholar
  17. Lawson, R., & Fawcus, M. (1999) Increasing effective communication using a total communication approach. In S. Byng, K. Swinburn & C. Pound. The Aphasia Therapy file. East Sussex: Psychology Press, 61-71.Google Scholar
  18. Lugt-van Wiechen, K.G.M. van der. Melodic Intonation Therapy (mit) (1989). In E.G. Visch-Brink, F. van Harskamp & D. de Boer. Afasietherapie, Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger, 121- 133.Google Scholar
  19. Lyon, J.G. (1995a). Clinical Forum: Drawing: its value as a communication aid for adults with aphasia. Aphasiology, 9, 33-68.Google Scholar
  20. Lyon, J.G. (1995b). Communicative drawing: an augmentative mode of interaction. Clinical forum. Aphasiology, 9, 84-94.Google Scholar
  21. Rao, P.R. (2001). Use of Amer-ind Code by persons with severe aphasia. In R. Chapey (ed.). Language Intervention strategies in aphasia and related neurogenic communication disorder. Lippincott, Baltimore: Williams & Wilkon (4th ed.), 688-701.Google Scholar
  22. RdgKompagne (2002) Kompagne voor mensen met een handicap. Catalogus, Utrecht: Kompagne, 2-44.Google Scholar
  23. Sevat, R., & Heesbeen, I. (2001). bipac. Behoeften-Inventarisatie en Probleem-Analyse van Communicatieve activiteiten. Amersfoort: Verpleeg- en reactiveringscentrum Birkhoven/Universiteit Utrecht.Google Scholar
  24. Switch Clicker Plus (1996). In RdgKompagne, Catalogus, Utrecht.Google Scholar
  25. Symbol for Windows 2.0 (2002). In RdgKompagne, Catalogus, Utrecht.Google Scholar
  26. Teen Tunes (1996). In RdgKompagne, Catalogus, Utrecht.Google Scholar
  27. Verschaeve, M.A.H., & Mourik, M. van (1992). Communicatietherapie bij een globale afasie. Logopedie en Foniatrie, 64, 222-229.Google Scholar
  28. Verschaeve, M. (1994). Het Gespreksboek binnen de semantische therapie. Westervoort: Stichting Afasie Nederland.Google Scholar
  29. Verschaeve, M. (1998). Gespreksboek. Westervoort: Stichting Afasie Nederland.Google Scholar
  30. Verschaeve, M.A.H., & Wielaert, S.M. (1995). Ondersteunende communicatie bij afasie. Logopedie en Foniatrie, 66, 151-153.Google Scholar
  31. Visch-Brink, E.G. (1999). Words in Action. Proefschrift Erasmus Universiteit Rotterdam.Google Scholar
  32. Visch-Brink, E., & Bajema, I. (2000). box – Lexicaal semantische afasietherapie. Amsterdam/Lisse: Swets Test Publishers, 1-36.Google Scholar
  33. Vries, L. de (1989). Totale Communicatie Therapie. In E.G. Visch-Brink, F. van Harskamp & D. de Boer. Afasietherapie. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger, 156-167.Google Scholar
  34. Vries, L. de, Stumpel, H., & Stoutjesdijk, O. (1997). Taalzakboek. Amsterdam/Lisse: Swets & Zeitlinger.Google Scholar
  35. Weerklank (1993). Communiceren met gebaren. Deel 1. Amsterdam: Centrum van de Stichting Gemiva voor jongeren met een auditieve en verstandelijke handicap.Google Scholar
  36. Weerklank (1995). Communiceren met gebaren Deel 2. Amsterdam: Centrum van de Stichting Gemiva voor jongeren met een auditieve en verstandelijke handicap.Google Scholar
  37. Yoshihata, H., Watamori, T., Chujo, T., & Masuyama, K. (1998). Acquisition and generalization of mode inerchange skills in people with severe aphasia. Aphasiology, 12, 1035-1045.Google Scholar

Copyright information

© Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media 2014

Authors and Affiliations

  • H.F.M Peters
  • R. Bastiaanse
  • J. Van Borsel
  • P.H.O. Dejonckere
  • K. Jansonius-Schultheiss
  • Sj. Van der Meulen
  • B.J.E. Mondelaers

There are no affiliations available

Personalised recommendations