Überlegungen zur Anwendung in der Praxis

Auszug

Ausgangspunkt für die Dissertation war die Beobachtung, dass ‚Bildungsmanagement‘ in der Praxis immer mehr an Bedeutung gewinnt bzw. gewinnen wird und gleichzeitig kein entsprechendes Konzept existiert, welches zur Problemlösung herangezogen werden kann. Daher stand die Theoriebildung, d. h. konkret die Entwicklung eines Bezugsrahmens des Bildungsmanagements in Unternehmen im Mittelpunkt des Vorgehens. Durch eine theoretische und empirische Exploration wurde ein entsprechender Bezugsrahmen entwickelt, der als „Kristallisationspunkt“ zur Erfassung und Generierung von Vorverständnissen, Annahmen und Interpretationen für das Untersuchungsfeld Bildungsmanagement auf der normativen und strategischen Ebene des Managements gilt. Die Gestaltung des Praxisfeldes war dabei sekundär. Im Anschluss an die Theoriebildung stellt sich nun allerdings die Frage, wie das Konzept der wissenschaftlichen Theorie auf das Alltagshandeln, d. h. die Praxis zurückwirken kann.