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Simulation in der Kinderakutmedizin

  • Eva-Maria Jordi Ritz
  • Christoph Eich
Chapter

Zusammenfassung

Das Entwickeln eines Curriculums ist etwa wie das Kochen eines Rezeptes für Gäste. Es braucht den Koch, oder die Köchin, es braucht passende Zutaten und eine Strategie, wie, womit und in welcher Reihenfolge die Zutaten miteinander vermischt werden sollen. Mitunter sorgt die Infrastruktur für das gute Gelingen, und die Gäste loben den Geschmack des gekochten Gerichts. Die meisten Curricula sind kompetenzbasiert. Das heißt, am Ende der Weiterbildung steht eine demonstrierbare Entität aus kognitiven, psychomotorischen und affektiven Fertigkeiten. Die Simulation ist eine optimale Lehrstrategie für die Implementierung dieser kompetenzbasierten Curricula. Die Lernziele können den Bedürfnissen des Lernenden angepasst und gezielt trainiert werden. Gerade in einem Arbeitsumfeld, in dem die Expositionsrate tief ist, wie in der Kinderakutmedizin ist ein effektives Lernen und Trainieren ohne die Simulation kaum vorstellbar. Das folgende Buchkapitel beschreibt den allgemeinen Prozess der Curriculum-Entwicklung und deren Implementierung mithilfe der Simulation. Anhand praktischer, konkreter Beispiele wird auf die spezifischen Bedürfnisse verschiedener Fachbereiche der Kinderakutmedizin eingegangen.

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Copyright information

© Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2018

Authors and Affiliations

  1. 1.Universitätskinderklinik beider BaselBaselSchweiz
  2. 2.Anästhesiologische KlinikKinder- und Jugendkrankenhaus Auf der BultHannoverDeutschland

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