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Ergebnisse

  • Marieke RoskamEmail author
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Zusammenfassung

In den nachfolgenden Kapiteln werden die Analyseergebnisse dargestellt. Das Kapitel 6.1 stellt drei Sichtweisen (Zerlegen, Konstruieren und Umsortieren) vor, die während des Interviews gedanklich von den Lernenden eingenommen worden sind. Diese dienen dabei als Beschreibung und Werkzeug, um Denkprozesse und Verständnisweisen von multiplikativen Strukturen der Schülerinnen und Schüler zu erfassen und im Hinblick auf das Verstehen von multiplikativen Strukturen zu deuten.

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Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für MathematikCarl von Ossietzky Universität OldenburgOldenburgDeutschland

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