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Methodisches Vorgehen

  • Johanna AhlrichsEmail author
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Zusammenfassung

Um die anvisierte Forschungsperspektive empirisch umsetzen und den Vollzug des Geschehens wahrnehmen und beobachten zu können, war es notwendig, sich selbst in das Feld des Geschichtsunterrichts zu begeben. Ich begleitete daher für insgesamt zwei Jahre eine neunte beziehungsweise später dann zehnte Gymnasialklasse.

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Authors and Affiliations

  1. 1.BerlinDeutschland

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