Entwicklung des Unterrichtsarrangements für den Studiengang Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen

Zusammenfassung

Das Unterrichtsarrangement für die Förderung interkultureller Lehrkompetenz wird im Studiengang Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen erprobt und erforscht. In diesem Kapitel werden einleitend die Ziele und Strukturen dieser Ausbildung skizziert. Anschliessend werden die Kontextbedingungen – bestehend aus den reglementarischen, organisationalen und sozialen Rahmenbedingungen sowie den Lernvoraussetzungen der Studierenden – näher analysiert, da diese das didaktische Design massgeblich beeinflussen.