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Fragestellungen und Hypothesen zur quantitativen Beantwortung

  • Anna C. BellEmail author
Chapter

Zusammenfassung

Die Faktoren der positiven Lehrkraft-Kind-Interaktion als autarke Gelingensbedingungen sprachheilpädagogischer Förderung, die ihre Wirksamkeit im Rahmen von Interventionen entfalten sollten, wurden in Kapitel 11 nun auch theoretisch untermauert.

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Authors and Affiliations

  1. 1.GießenDeutschland

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