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Diskussion

  • Silke KaiserEmail author
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Zusammenfassung

In der vorliegenden Interventionsstudie mit explorativem Charakter sollten die Möglichkeiten und Grenzen eines Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fachkräfte ausgelotet werden, das die Fachkräfte befähigen sollte, Interaktionssituationen mit Kindern unter drei Jahren entwicklungsfördernd(er) und die Resilienzentwicklung stärkend vor dem Hintergrund einer entsprechenden professionellen pädagogischen Haltung zu gestalten. Zu diesem Zweck wurde ein Weiterbildungsprogramm für pädagogische Fachkräfte konzipiert, in Kindertageseinrichtungen implementiert und wissenschaftlich evaluiert. Die wesentlichen Kernbefunde werden nachfolgend zusammengefasst.

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Authors and Affiliations

  1. 1.Weilheim an der TeckDeutschland

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