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Auf dem Weg zu einer Soziologiedidaktik

  • Sören TorrauEmail author
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Zusammenfassung

Welche Erkenntnisse können für Unterricht im Lernfeld Gesellschaft gewonnen werden? Auf Grundlage der zentralen Ergebnisse der Fallstudien und des theoretischen Teils der Arbeit werde ich zunächst das lernerdidaktische Zeigehandeln bei Präsentationen, das Kernmerkmal der Unterrichtsmethode ist, thematisieren. Dieses Zeigehandeln von Schüler/-innen führt zu einer spezifischen Funktion im Lernfeld Gesellschaft, die das einleitende Zitat von Volker Gerhardt für Unterricht wendet: Ich werde argumentieren, dass Schüler/-innen durch Präsentationen lernen können, wie sich Wissen „öffentlich“ in sozialer Aufeinander- Bezogenheit konstituiert. Mit Präsentationen lernen sie die „Logik[en]“ sozialwissenschaftlicher Wissenskonstitution kennen.

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Authors and Affiliations

  1. 1.HamburgDeutschland

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