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Unterrichtskonzepte zur personorientierten Begabungsförderung

  • Max LeppmeierEmail author
Chapter
Part of the Perspektiven der Mathematikdidaktik book series (PERMA)

Zusammenfassung

Auf der Basis der allgemeinen Überlegungen aus Kapitel 2 werden konkrete Unterrichtskonzepte zur personorientierten Begabungsförderung im (vorwiegend) gymnasialen Mathematikunterricht erarbeitet bzw. dargestellt und untersucht.

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Authors and Affiliations

  1. 1.Lehrstuhl für Mathematik und ihre DidaktikUniversität BayreuthBayreuthDeutschland

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