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Entwicklung von Qualitätskriterien und Mustern von Mathematikübungen auf der Basis der Unterrichtsforschung

  • Juliane PüschlEmail author
Chapter
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Part of the Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik book series (SHLLMMS)

Zusammenfassung

In dem vorherigen Kapitel wurde deutlich, dass bisher wenig Forschungsarbeit zu MathematiktutorInnen in Deutschland geleistet wurde. Diese vorliegenden Arbeiten beziehen sich in der Regel auf einen bestimmten mathematischen Inhalt (z. B. zum Beweisen) und hängen sehr mit den jeweiligen Rahmenbedingungen der zugrundeliegenden Veranstaltung zusammen, so dass nicht klar ist, inwieweit sich die gefundenen Ergebnisse verallgemeinern und übertragen lassen. Die Forschung zu Teaching Assistants ist schon weiter fortgeschritten, es handelt sich jedoch in der Regel um Fallstudien, welche sich eng an den Akteuren und Inhalten orientieren.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

Authors and Affiliations

  1. 1.PaderbornDeutschland

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