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Forschendes Lernen im Studieneingang: Fallbeispiele

  • Mandy Schiefner-RohsEmail author
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Zusammenfassung

„Forschendes Lernen im Studieneingang – das geht doch gar nicht“ – So oder so ähnlich ist es uns im Laufe des FideS Projekts an der einen oder anderen Stelle immer wieder gesagt worden. Dass es doch geht, zeigen die Projekte, die wir in den letzten drei Jahren näher untersuchen durften – nicht nur an dieser Stelle ein herzlicher Dank an alle Beteiligten dafür. Damit diese und unsere Erfahrungen auch über das Projekt hinausreichen, haben wir die Projekte bzw. die Verantwortlichen in diesen gebeten, ihr Vorgehen zu schildern und so zu zeigen, dass es möglich ist, Forschungsorientierung in der Lehre schon früh im Studium umzusetzen.

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Authors and Affiliations

  1. 1.Fachbereich Sozialwissenschaft, Fachgebiet SportwissenschaftTU KaiserslauternKaiserslauternDeutschland

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