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Fragestellungen und Hypothesen

  • Leroy GroßmannEmail author
Chapter
Part of the BestMasters book series (BEST)

Zusammenfassung

Empirische Studien haben gezeigt, dass Lehramtsstudierende größtenteils über kein elaboriertes Verständnis über die Natur der Naturwissenschaften im Allgemeinen (Bell, Matkins & Gansneder 2011) und Modelle bzw. Modellierungsprozesse im Besonderen (Crawford & Cullin 2004) verfügen. Dabei haben Reinisch & Krüger (2014) gezeigt, dass dies im Besonderen für diejenigen Studierenden gilt, die bislang vorwiegend fachwissenschaftliche und noch kaum fachdidaktische Studieninhalte kennengelernt haben.

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Authors and Affiliations

  1. 1.BerlinDeutschland

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