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Forschungsrahmen und Design der Studie

  • Stephanie WeskampEmail author
Chapter
Part of the Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik book series (EBM)

Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden aus dem theoretischen Teil der Arbeit (Kapitel 2 und 3) zunächst Forschungsdesiderata abgeleitet sowie diesbzgl. Forschungsfragen formuliert. Anschließend wird dargestellt, inwiefern die in Kapitel 3 diskutierten Ansätze bzgl. Educational Design Research und die Auffassung der Mathematikdidaktik als Design Science als Forschungsrahmen der Studie fungieren. In diesem Zusammenhang sollen die Entwicklung und Erforschung von SLU sowie die Planung der einzelnen Forschungszyklen thematisiert werden.

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Authors and Affiliations

  1. 1.EssenDeutschland

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