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Methodologie & Untersuchungsdesign

  • Carina Zindel
Chapter
Part of the Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts book series (DBEEM, volume 40)

Zusammenfassung

Den methodologischen Rahmen dieses Projekts bildet die Fachdidaktische Entwicklungsforschung (Plomp & Nieeven 2013; Prediger, Gravemeijer & Confrey 2015) mit ihrer iterativen Verknüpfung von Entwicklung und Forschung. Die zentrale Entwicklungsaufgabe sowie das zentrale Forschungsinteresse wurden bereits in der Einleitung aufgeworfen.

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Authors and Affiliations

  1. 1.Fakultät für Mathematik, IEEMTechnische Universität DortmundDortmundDeutschland

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