Advertisement

Diskussion der Befunde

  • Julia DoseEmail author
Chapter

Zusammenfassung

Im fünften Teil werden die Ergebnisse der Arbeit mit der Theorie in Bezug gebracht und abgeglichen, wodurch zum einen Erkenntnisse über die Deckungsgleichheit zwischen Theorie und Praxis erlangt werden und zum anderen dargelegt werden kann, wie überhaupt inklusiver bzw. hier besser förderschwerpunktgerechter Englischunterricht umgesetzt wird und wo genau man sich auf dem Weg zur Inklusion befindet.

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

Authors and Affiliations

  1. 1.FB Didaktik der englische Sprache und LiteraturKathollische Universität EichstättEichstättDeutschland

Personalised recommendations