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Diskussion und Ausblick

  • Natalie Tropper
Chapter
Part of the Perspektiven der Mathematikdidaktik book series (PERMA)

Zusammenfassung

Die im letzten Kapitel präsentierten, zur Beantwortung der drei Forschungsfragen angestellten Analysen sollten nicht nur detaillierte prozess- und produktbezogene Erkenntnisse zur Bearbeitung der Lösungsbeispiele, Modellierungs- und Strategieaufgaben in Abhängigkeit der verschiedenen Untersuchungsbedingungen erzeugen, sondern insgesamt auch einen spezifischen Beitrag zur übergeordneten Frage nach Möglichkeiten der instruktionalen Förderung mathematischer Modellierungskompetenz leisten.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

Authors and Affiliations

  1. 1.Leuphana Universität LüneburgLüneburgDeutschland

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