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Erkenntnisinteresse der Studie und Fragestellung

  • Franziska EndreßEmail author
Chapter
Part of the Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens book series (TELLL)

Zusammenfassung

Das Erkenntnisinteresse der Untersuchung ist ein Doppeltes: Zunächst geht es um die Erschließung der ikonischen Strukturen des Bildraums Erwachsenenbildung. Die Identifikation der zentralen Bildmuster der die Kontextbegriffe „Erwachsenenbildung“, „Weiterbildung“ und „Lebenslanges Lernen“ illustrierenden Bilder bildet sodann die Grundlage für die Interpretation der in ihnen enthaltenen bildhaften Fokussierungsmetaphern und kommunikativen Generalisierungen des Alterns und der Lebensalter.

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

Authors and Affiliations

  1. 1.MünchenDeutschland

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