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Fachliche und fachdidaktische Klärung: „Krieg“ und „Frieden“ politisch gedeutet

  • Nina Kallweit
Chapter
Part of the Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte book series (SKBBSK)

Zusammenfassung

Anliegen des Kapitels ist, die Phänomene „Krieg“ und „Frieden“ vor einem fachlichen und fachdidaktischen Hintergrund politisch zu deuten (→ 4.2, 4.3). Eingangs wird deshalb zunächst der Begriff des Politischen aus einer fachlichen Perspektive eruiert (→ 4.1). Dieser entwickelte Begriff bestimmt schließlich auch das fachdidaktische Verständnis von politischem Lernen, das dieser Arbeit zugrunde gelegt wird. Politisches Lernen meint dann Lernen über dieses Politi-sche.

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Authors and Affiliations

  1. 1.FB Erziehungswissenschaften/SachunterrichtHumboldt-Universität zu BerlinBerlinDeutschland

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