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Kindliche Beziehungen II: Freundschaften

  • Nina BrückEmail author
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Zusammenfassung

Freund*innen spielen ebenso wie Geschwister eine zentrale Rolle im Alltag von Kindern. Sie stellen zentrale Entwicklungs- und Sozialisationskontexte für Kinder dar. Spätestens mit dem Eintritt in die Schule, aber auch schon im Kindergarten sind Freund*innen wichtige Interaktionspartner* innen für Kinder (vgl. Oswald 2008, S. 256). Freund*innen sind sich in der Regel ähnlich, teilen gemeinsame Interessen und machen Kinder glücklich (vgl. Rohlfs 2010, S. 61).

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Authors and Affiliations

  1. 1.FrankfurtDeutschland

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