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Analyseinstrumente der Studie

  • Annika PottEmail author
Chapter
Part of the Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts book series (DBEEM, volume 39)

Zusammenfassung

Um die zuvor vorgestellten Forschungsfragen zu beantworten, bedarf es unterschiedlicher Analyseinstrumente und -methoden. Die drei großen Forschungsfragen der vorliegenden Arbeit decken, wie bereits dargestellt, drei unterschiedliche Bereiche ab, die entsprechend bearbeitet werden. Um den ersten Bereich der gezeigten Diagnostischen Deutungen von Lehramtsstudierenden in unterschiedlichen diagnostischen Kontexten im pädagogischen Umfeld zu bearbeiten, müssen die Studierenden in eben diesen Diagnosekontexten beobachtet werden. Dies gelingt über die unterschiedlichen Bausteine der entwickelten und durchgeführten Interviews (vgl. Kapitel 2.2.4).

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Authors and Affiliations

  1. 1.Technische Universität DortmundDortmundDeutschland

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