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Eine Orientierungshilfe

  • Leonie TeublerEmail author
Chapter
Part of the Ethik und Bildung book series (ETHBI)

Zusammenfassung

Den Varianten sind hier keine Grenzen gesetzt, wobei ein Schwerpunkt dieser Arbeit auf b.i (philosophischer Text) liegt, da es um den Aufweis konkreter philosophischer Positionen und deren Vertreter im Denken der Schülerinnen und Schüler geht. Dies soll verdeutlichen, dass es sich bei den formulierten Definitionen um philosophische Präkonzepte handelt. An einigen Stellen erscheint es jedoch sinnvoll, vor dem eigentlichen philosophischen Denker, die Begriffsarbeit noch (intuitiv) weiter zu bemühen.

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Authors and Affiliations

  1. 1.KölnDeutschland

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