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Pädagogische Professionalität

  • Corrie Thiel
Chapter

Zusammenfassung

Nachdem im letzten Kapitel die hier leitende Perspektive strukturtheoretischer Professionstheorie abgesteckt worden ist, gilt es nun zum einen pädagogisches Handeln als professionelles Handeln auszuweisen und damit in gewisser Weise zu rechtfertigen, das Verhältnis von Neuer Steuerung und pädagogischer Praxis – hier am Beispiel des Schulsystems – aus professionstheoretischer Perspektive zu untersuchen.

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Authors and Affiliations

  1. 1.MünsterDeutschland

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