Das Phänomen (Computer-)Spiel

Chapter
Part of the Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken book series (EFGF)

Zusammenfassung

Das Ziel dieses Kapitels besteht in einer Annäherung an den Untersuchungsgegenstand Computerspiel. Um die Komplexität des digitalen Spiels angemessen darstellen zu können, ist eine vorbereitende Beschäftigung mit dem Spiel und seiner anthropologischen Bedeutung notwendig. Der darauffolgende Abschnitt zum Spiel in der Pädagogik zeigt, dass der pädagogische Nutzen des Spiels seit Jahrhunderten kontrovers diskutiert worden ist.

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Authors and Affiliations

  1. 1.SchulforschungUniversität KasselKasselDeutschland

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