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Der Porsche 911 – Mathematisches Modellieren für Anfänger

  • Katja Maaß
Chapter
Part of the Realitätsbezüge im Mathematikunterricht book series (REIMA)

Zusammenfassung

Dieser Aufsatz skizziert zunächst, warum mathematische Modellierungen in den Unterricht der Sekundarstufe I integriert werden sollten. Anschließend wird ein Modellierungsbeispiel vorgestellt, das in Klasse 6 oder 7 behandelt werden kann und sich auch für die Ersteinführung von Modellierungen eignet: Die Berechnung des Lackverbrauchs beim Porsche 911. Ein Beispiel für eine Klassenarbeit sowie ein Bewertungsschema ermöglichen den Einsatz im „alltäglichen“ Unterricht.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018

Authors and Affiliations

  • Katja Maaß
    • 1
  1. 1.Institut für Mathematische Bildung FreiburgPädagogische Hochschule FreiburgFreiburgDeutschland

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