Verwirklichungschancen auf Bildung

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Zusammenfassung

Ausgehend von Sens entwicklungsethischer Konzeption, wende ich mich in diesem Abschnitt den Verwirklichungschancen auf Bildung zu. Ziel dieses Abschnitts ist es, für folgende These zu argumentieren: ‚Verwirklichungschancen auf Bildung sind zentral für den Weg aus der Armut‘ (These I).

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Professur für PhilosophieUniversität PassauPassauDeutschland

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