Lebenslanges Lernen im Kontext sozialer Medien: Chancen für formelles und informelles Lernen

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Zusammenfassung

Das Internet entwickelt sich zunehmend zu einem Raum, der ganz selbstverständlich für Lernzwecke genutzt wird, nicht unbedingt als Ersatz für traditionelle Räume des Lernens face-to-face in Schulungen und Lehrgängen, aber in Kombination und Erweiterung traditioneller Angebote. Hiervon ausgehend diskutiert der Beitrag die Möglichkeiten sowie die Bedeutung des sozialen Lernens – des Lernens im Austausch mit anderen – im Zusammenhang mit formellen und informellen Lernangeboten. Nach einer begrifflichen Klärung des Begriffs „soziales Lernen“ arbeiten die Autoren auf der Grundlage von theoretischen Überlegungen und zahlreichen Praxisbeispielen relevante Mechanismen für den Lernerfolg in formalen, non-formalen und informellen Lernsettings heraus.

Schlüsselwörter

E-Learning Soziales Lernen Neue Medien Twitter Facebook Formales Lernen Informelles Lernen Web 2.0 Soziales Kapital Medienpädagogik Mediendidaktik Bildungsmanagement 

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

Authors and Affiliations

  • Michael Kerres
    • 1
  • Tobias Hölterhof
    • 1
  • Martin Rehm
    • 1
  1. 1.Institut für Berufs- und WeiterbildungUniversität Duisburg-EssenEssenDeutschland

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