Private Schulen pp 203-207 | Cite as
Kommentar: Der Isomorphismus zwischen privaten und öffentlichen Schulen im Kontext Neuer Steuerung
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Zusammenfassung
Die Beiträge von Heiner Ullrich und Ernst Rösner verdeutlichen sehr anschaulich den wechselseitigen dynamischen Zusammenhang von Schulstandorten und Einzugsgebieten: „Gemeinden ohne Schulen sind unattraktiv für junge Familien“ (vgl. Ullrich, in diesem Band). So ist bisweilen der Einwohnerschwund an bestimmten Orten nicht allein Ursache von Schulschließungen, sondern auch Folge von Schulschließungen Umgekehrt gilt auch in Schullandschaften: Angebote schaffen sich ihre Nachfrage.
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Literatur
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