Statistische Analysen fachbezogenen Wissens und lerntheoretischer Überzeugungen

Zusammenfassung

Die Überprüfung der Gütekriterien und der Dimensionalität der Wissens- und Überzeugungsmodelle im vorangehenden Kapitel zeigt, dass die Instrumente die Kriterien der Reliabilität, Validität und Messinvarianz erfüllen. Damit können die Daten im Folgenden durch deskriptive und multivariate Auswertungen auf ihre Ausprägungen und ihr Zusammenwirken hin analysiert werden. Untersuchungen anderer Domänen deuten darauf hin, dass hier insbesondere schulformspezifisch determinierte Unterschiede bestehen. In den folgenden Analysen werden diese berücksichtigt. Zunächst werden die Daten mittels Mittelwertvergleichen, grafischen Darstellungen und Korrelationsanalysen deskriptiv beschrieben. Im darauffolgenden Kapitel schließen durch die Modellierung von Strukturgleichungsmodellen komplexere Analysen an, durch die direkte und indirekte Effekte auf die zu erklärenden Variablen festgestellt werden können.