Bildungsexpansion und institutionelle Zugangswege

Zusammenfassung

Abbildung 1 dokumentiert den Prozess der Höherqualifizierung der westdeutschen Schülerschaft an weiterführenden Schulen. Die Grafik ist dem System sozialer Indikatoren von GESIS entnommen und beschreibt die Entwicklung der Verteilung der 13-jährigen Schüler über die verschiedenen Schulformen des unteren Sekundarbereichs. Diese Darstellung wird sehr häufig herangezogen, um den Prozess der Bildungsexpansion zu veranschaulichen (z.B. Becker 2006: 31; Herrlitz et al. 2001: 218; Köhler 1990: 35; Maaz 2006: 33). Zu beobachten ist der bekannte quantitative Bedeutungsverlust der Hauptschule bei gleichzeitiger Steigerung der Besuchsquoten an Realschulen und Gymnasien.