Untersuchungsergebnisse

Zusammenfassung

Die Darstellung der Untersuchungsergebnisse erfolgt in der Reihenfolge der in Kapitel 5.3.3 beschriebenen Gliederung des Fragenkataloges: Zunächst richtet sich der Blick auf die erhobenen Einstellungen zur Bedeutung von Bildung und Bildungsförderung in Kindergarten und Krippe – unter besonderer Berücksichtigung des Bereiches Sprache -, einschließlich der aufgabenbezogenen Schwerpunktsetzungen der Informantinnen in diesem Zusammenhang (Kap. 6.1).