Berufsorientierung als schulische Aufgabe

Benjamin Dreer

doi:10.1007/978-3-658-01757-6_4

Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich Berufsorientierung pp 47-82 | Cite as

Berufsorientierung als schulische Aufgabe

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Benjamin DreerEmail author

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First Online: 27 February 2013

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Für die Gestaltung von Berufsorientierung sind neben den Berufswählern selbst verschiedene Akteure und Institutionen von Bedeutung, mit denen jeweils auch bestimmte Aufgaben, Funktionen sowie Interessenlagen und Zielstellungen assoziiert werden.

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Cite this chapter as:: Dreer B. (2013) Berufsorientierung als schulische Aufgabe. In: Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich Berufsorientierung. Springer VS, Wiesbaden

DOI https://doi.org/10.1007/978-3-658-01757-6_4
Publisher Name Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN 978-3-658-01756-9
Online ISBN 978-3-658-01757-6
eBook Packages Humanities, Social Science (German Language)

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