Schulwahl von Eltern: Zur Geografie von Bildungschancen in benachteiligten städtischen Bildungsräumen

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Part of the Sozialstrukturanalyse book series (SSA)

Zusammenfassung

Die zu beobachtenden sozialstrukturellen Polarisierungen in Großstädten beeinflussen durch die schulische Angebotsstruktur und Prozesse kollektiver Sozialisation besonders in benachteiligten Stadtteilen die Schulwahl von Eltern. Durch die zunehmende Zweigliedrigkeit der Sekundarstufe etabliert sich zusätzlich immer mehr ein Schulmarkt, bei denen Schulen nicht mehr alleine nach Schulformen unterschieden werden können und durch den schulische Segregationsprozesse entlang ethnischer und sozialer Trennlinien wahrscheinlicher werden. Die geografische Dimension von Schulwahl führt dazu, dass neben dem Wunsch nach einer wohnortnahen Schule der Sozialraum bedeutsam wird. In diesem Beitrag wird nun auf Grundlage einer quantitativen Berliner Stichprobe für den Übergang in die Sekundarstufe I.

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Authors and Affiliations

  1. 1.Department of EducationUniversität PotsdamPotsdamDeutschland

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