Beim Anlegen von Organisationskarten handelt es sich um ein Gruppendiskussionsverfahren, bei dem als zentrales Visualisierungsinstrument das Mind-Mapping eingesetzt wird. Demzufolge lassen sich in einer Kurzformel Organisationskarten als spezifische, auf Organisationen bezogene Mind-Maps bezeichnen. Während jedoch Mind-Maps in ihrer ursprünglichen Form auf die Optimierung und Unterstützung von Lern- und Problemlösungsprozessen zielen, steht bei Organisationskarten die Erfassung der intersubjektiv geteilten und vorwiegend impliziten Grundannahmen der Organisationsmitglieder (vgl. Sackmann 1997) im Vordergrund.

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  1. Anderson, Joseph V. (1993): Mind Mapping: A Tool for Creative Thinking, in: Business Horizons, 36, 1, S. 41-46CrossRefGoogle Scholar
  2. Argyris, Chris/Schön, Donald A. (1978): Organizational Learning. A Theory of Action Perspective, Reading/Mass.Google Scholar
  3. Badura, Bernhard/Feuerstein, Günther/Schott, Thomas (Hrsg.) (1993): System Krankenhaus. Arbeit, Technik und Patientenorientierung, Weinheim/MünchenGoogle Scholar
  4. Beyer, Maria (1993): BrainLand. Mind Mapping in Aktion, PaderbornGoogle Scholar
  5. Buzan, Tony (1989): Kopftraining. Anleitung zum kreativen Denken. Tests und Übungen, MünchenGoogle Scholar
  6. Buzan, Tony (1991): Nichts vergessen!, MünchenGoogle Scholar
  7. Buzan, Tony/Buzan, Barry (1999): Das Mind-map-Buch. Die beste Methode zur Steigerung Ihres geistigen Potenzials, Landsberg a. LGoogle Scholar
  8. Dauscher, Ulrich (1996): Moderationsmethode und Zukunftswerkstatt, Neuwied/Kriftel/BerlinGoogle Scholar
  9. Geertz, Clifford (1994): Dichte Beschreibung. Beiträge zum Verstehen kultureller Systeme, Frankfurt a. M.Google Scholar
  10. Hartmann, Martin/Funk, Rüdiger/Arnold, Christian (2000): Gekonnt moderieren. Teamsitzung, Besprechung und Meeting: zielgerichtet und ergebnisorientiert, Weinheim/BaselGoogle Scholar
  11. Imai, Masaaki (1994): KAIZEN. Der Schlüssel zum Erfolg der Japaner im Wettbewerb, Berlin/Frankfurt a. M.Google Scholar
  12. Kirckhoff, Mogens (1998): Mind Mapping. Einführung in eine kreative Arbeitsmethode, OffenbachGoogle Scholar
  13. Kommer, Isolde/Reinke, Helmut (2001): Mind Mapping am PC für Präsentationen, Vorträge, Selbstmanagement mit MindManager 4.0, München/WienGoogle Scholar
  14. Krüger, Frank (1999): Mind Mapping. Kreativ und erfolgreich im Beruf, MünchenGoogle Scholar
  15. Lewis, Clive (1997): Mind Mapping. Its Benefits for Trainers, in: Training Officer, 33, S. 278-279Google Scholar
  16. Malorny, Christian/Langner, Marc Alexander (1997): Moderationstechniken: Werkzeuge für die Teamarbeit, München/WienGoogle Scholar
  17. Malorny, Christian/Schwarz, Wolfgang/Backerra, Hendrik (1997): Die sieben Kreativitätswerkzeuge K7. Kreative Prozesse anstoßen, Innovationen fördern, München/WienGoogle Scholar
  18. Mangold, Werner (1960): Gegenstand und Methode des Gruppendiskussionsverfahrens, Frankfurt a. M.Google Scholar
  19. Mann, Steve (1997): Focusing circles and Mind Mapping, in: IATEFL newsletter (International Association of Teachers of English as a Foreign Language), Ausgabe April/Mai, S. 18-19Google Scholar
  20. Mayring, Philipp (1997): Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken, Weinheim/BaselGoogle Scholar
  21. Mayring, Philipp (1999): Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem Denken, MünchenGoogle Scholar
  22. Mento, Anthony J./Martinelli, Patrick/Jones, Raymond M. (1999): Mind Mapping in Executive Education. Applications and Outcomes, in: Journal of Management Development, 18, S. 390-407CrossRefGoogle Scholar
  23. Michelini, Claire A. (2000): Mind Map: A New Way to Teach Patients and Staff, in: Home Healthcare Nurse, 18, S. 318-322CrossRefGoogle Scholar
  24. Osterloh, Margit (1988): Methodische Probleme einer empirischen Erforschung von Organisations-kulturen, in: Eberhard Dülfer (Hrsg.), Organisationskultur. Phänomen – Philosophie – Technologie, Stuttgart, S. 139-151Google Scholar
  25. Neuberger, Oswald/Kompa, Ain (1987): Wir, die Firma: Der Kult um die Unternehmenskultur, Weinheim/BaselGoogle Scholar
  26. Pfaff, Holger (1997): Das lernende Krankenhaus, in: Zeitschrift für Gesundheitswissenschaften, 5, S. 323-342Google Scholar
  27. Pfaff, Holger (1999): Organisationsdiagnose im Rahmen des betrieblichen Gesundheitsmanagements, in: Bernhard Badura/Wolfgang Ritter/Michael Scherf (1999): Betriebliches Gesundheits-management. Ein Leitfaden für die Praxis, Berlin, S. 135-139Google Scholar
  28. Sackmann, Sonja A. (1991): Cultural Knowledge in Organizations. Exploring the Collective Mind, Newbury ParkGoogle Scholar
  29. Sackmann, Sonja A. (1997): Fragen der Organisationsentwicklung: Ist Krankenhauskultur gestaltbar?, in: Ricarda Klein/Gabriele M. Borsi (Hrsg.), Pflegemanagement als Gestaltungsauftrag, Frankfurt a. M. u. a., S. 135-156Google Scholar
  30. Schaude, Götz (1995): Kreativitäts-, Problemlösungs- und Präsentationstechniken, EschbornGoogle Scholar
  31. Schnelle, Eberhard (Hrsg.) (1978): Neue Wege der Kommunikation. Spielregeln, Arbeitstechniken und Anwendungsfälle der Metaplan-Methode, Königstein/Ts.Google Scholar
  32. Scholz, Christian/Hofbauer, Wolfgang (1990): Organisationskultur. Die vier Erfolgsprinzipien, WiesbadenGoogle Scholar
  33. Seifert, Josef W. (2000): Visualisieren – Präsentieren – Moderieren, Offenbach Steps, Manfred (1997): Mind Mapping im Unterricht, in: Praxis Schule 5-10, 8, S. 25-29Google Scholar

Copyright information

© VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH 2009

Authors and Affiliations

  • Sonja Barth
  • Holger Pfaff

There are no affiliations available

Personalised recommendations