Erziehungswissenschaft pp 143-158 | Cite as
Was will die jüngere mit den älteren Generationen? Erziehung und Delegation von Aufgaben im Familiengeflecht dreier Generationen
Zusammenfassung
Generationenbeziehungen sind ein klassisches Thema der Erziehungswissenschaft. In das Zentrum gegenwärtiger Betrachtungen rückt es vor allem, da man sich von dem Mythos verabschiedet (Mitterauer 1977), daß die Familie seit der Jahrhundertwende von der Drei-Generationen-Familie zur Zwei-Generationen-Familie ‘geschrumpft’ sei und sie nun völlig verschwinde. Ins Bewußtsein rückt zunehmend die Erkenntnis, daß besonders die Drei-Generationen-Familie ein Gebilde gegenwärtiger Zeit ist (Lauterbach 1995), auch wenn in der jüngsten Generation weniger Kinder innerhalb von Familien geboren werden. Nicht umsonst spricht die amerikanische Literatur von der bean-pole-familiy, der Familie als Bohnenstange. Allerdings ist für eine solche Erkenntnis Voraussetzung, daß man sich vom Begriff des Haushaltes verabschiedet und die Mitglieder einer Familie, die Muster der Erziehung und Kommunikation über Haushalte hinausgehend betrachtet.
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