Brennpunkt: Lehrerbildung pp 251-270 | Cite as
Die Aneignung von Interkultureller Kompetenz zur Förderung der Europäischen Dimension in der Lehrerbildung
Zusammenfassung
Die von Hartmut Griese, Micha Brumlik, Franz Hamburger, Ursula Mehrländer u.a. 1984 unter dem Titel „Der gläserne Fremde“ zusammengefaßte „Bilanz und Kritik der Gastarbeiterforschung und Ausländerpädagogik“ führte in der Bundesrepublik Deutschland zu einer Trendwende in der bisher weitgehend bildungssoziologisch orientierten Bewertung der Migrationsforschung, die sich auf der westeuropäischen Ebene schon erheblich früher vollzogen hatte. Griese und dessen Co-Autoren kritisieren das Fehlen einer„kritisch-reflektierenden Bilanz und Diskussion“ der begrifflichen Unklarheiten, der Mängel an Operationalisierung und vor allem an ethnischer Toleranz in der Forschung als auch in deren pädagogischer Anwendung im Rahmen von Interkultureller Bildung.
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