Einführung
Chapter
Zusammenfassung
Mit diesem Buch möchten wir einen Beitrag zur Diskussion um einem spezifischen Bildungsbegriff der Sozialpädagogik leisten. Wir glauben, dass die Sozialpädagogik ihren Bildungsbegriff sehr fruchtbar an ein „Konzept der Aneignung“ anlegen kann. Die grundlegende Ansatzpunkt dieses Konzeptes begreift die Entwicklung von Kindern, Jugendlichen aber auch Erwachsenen als eigentätige Auseinandersetzung mit der materiellen und symbolischen Kultur, die insbesondere für Kinder und Jugendliche räumlich vermittelt ist.
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Literatur
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