Advertisement

Borderology and Practical Knowledge—Humanities Response to Epigenetics?

  • Jan Selmer Methi
Chapter
Part of the Springer Geography book series (SPRINGERGEOGR)

Abstract

The Green belt is a good example of what happens in a border zone when the nature is left alone without any disturbance from human activity. What happens is determined by the species’ inner potentialities and the living conditions in the belt. The same can be said about development of any organism in general. It is not the potentiality within the organism that determines the result, but the interaction between the potentiality in the organism and the environment. This article will try to show how research on two so different topics as epigenetics and practical knowledge / borderology can benefit from each other’s results. Both focus on the condition for interaction in their specific type of border zone.

Keywords

Epigenetics Epigenesis Practical knowledge Borderology Border zone Human activity Interaction Living condition Knowledge 

References

  1. Broch H (red) (1991) Virksomhetsteorien. En innføring. A/S Falken forlag. OsloGoogle Scholar
  2. Engeström Y (2009) The future of activity theory. In: Sannino A, Daniels H, Gutiérrez KD (eds) Learning and expanding with activity theory. Cambridge University Press, NewYorkGoogle Scholar
  3. Fosse R (2009) Ingen gener for psykiske lidelser. Tidskrift for Norsk Psykologiforening [online] Volume 46, nr 6, pp 596–600. http://www.psykologtidsskriftet.no/index.php?seks_id=82599&a=4. Accessed 2009
  4. Fosse R (2017a) Genetikk – er betydelige effekter dokumentert ved schizofreni? Tidskrift for Norsk Psykologiforening [online] Volume 54, nr 5, pp 454–465. http://www.psykologtidsskriftet.no/index.php?seks_id=485206&a=2. Accessed 3 May 2017
  5. Fosse R (2017b) Epigenetiske endringer ved alvorlige psykiske lidelser. Tidskrift for Norsk Psykologiforening [online] Vol 54, nr 10, 2017, side 940–950. http://www.psykologtidsskriftet.no/index.php?seks_id=497383&a=2. Accesed 5 Oct 2017
  6. Lindseth A (2015) Svarevne og kritisk refleksjon – Hvordan utvikle praktisk kunnskap? In: McGuirk J, Methi JS (ed) Praktisk kunnskap som profesjonsforskning. Fagbokforlaget. Bergen, pp 43–61Google Scholar
  7. Marx K (1845) Thesis on Feurebach. In: Engelsh F (ed) Ludvig Feuerbach and the end of classical German philosophy. International Publisher, New YorkGoogle Scholar
  8. McGuirk J, Methi JS (2015) Praktisk kunnskap som fag- og foskningsfelt. In: McGuirk J, Methi JS (eds) Praktisk kunnskap som profesjonsforskning. Fagbokforlaget, BergenGoogle Scholar
  9. Methi JS (2007) Psychagogi. Fremmedgjøring eller frigjøring. En studie av lærernes yrkesidentitet og selvforståelse i perspektiv av virksomhetsteorien. PHD i filosofi. Universitetet i ÅrhusGoogle Scholar
  10. Methi JS (2015) The border zone as an arena for exceeding oneself. In: Rossvær V, Sergeev A (eds) Philosophy in the border zone. Orkana Akademisk, Oslo, pp 213–225Google Scholar
  11. Negård J et al (2005) PhD-utvalget ved Profesjonshøgskoeln. HBO-rapport 10/2005. BodøGoogle Scholar
  12. Rossvær V (1998) Ruinlandskap og modernitet. Hverdagsbilder og randsoneerfaringer fra et nord-norsk fiskevær. Spartacus Forlag A/S, OsloGoogle Scholar
  13. Rossvær V (2015) Den praktiske kunnskapens teori. In: McGuirk J, Methi JS (ed) Praktisk kunnskap som profesjonsforskning. Fagbokforlaget. Bergen, pp 103–125Google Scholar
  14. Enerstvedt R Th (1979) Mennesket. Kjønn og Personlighet. Forlaget Ny Dag. OsloGoogle Scholar
  15. Enerstvedt R Th (1982) Mennesket som virksomhet. Tiden Norsk Forlag. OsloGoogle Scholar
  16. Enerstvedt R Th (1986) Hva er læring? Falken Forlag AS. OsloGoogle Scholar
  17. Enerstvedt R Th (2011) Spiller Gud terning likevel? Marxist Forlag A/S. OsloGoogle Scholar
  18. Vygotskij L (2004) Problemstillinger I undervisningen og den intellektuelle udvikling I skolealderen. In: Gunilla L (ed) Vygotskij om læring som udviklingsvilkår. Århus, pp 267–285Google Scholar
  19. Watkin C (2016) Before tomorrow: epigenesis and rationality by Catherine Malabou. In: Nortre Dame Philosophical reviews, an electronic journal, 223 pp. https://ndpr.nd.edu/news/before-tomorrow-epigenesis-and-rationality-2/

Copyright information

© Springer Nature Switzerland AG 2019

Authors and Affiliations

  1. 1.Nord UniversityBodøNorway

Personalised recommendations