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Massive Open Online Health Courses (MOOCs): Brazilian Initiatives

  • Liara Saldanha Brites
  • Cristianne Maria Famer Rocha
Chapter

Abstract

Massive open online courses (MOOCs) are open and massive courses provided in virtual learning environments that allow participants to share experiences, knowledge, and information. This chapter aims to map out Brazil’s academic literature on MOOCs in health using dissertations and theses on MOOCs and from governmental initiatives in health that are similar to MOOCs. This is a qualitative study based on the documental analysis of the websites of the Brazilian Ministries of Health and Education, the MOOC-List.com, and the “Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations.” While not adopting the MOOC nomenclature, Brazil invests in massive, online, and open-learning initiatives. The academic work on Brazil’s MOOCs in health is incipient. There is potential to be explored, including permanent and continuing education of health professionals and exchange of information between researchers, professionals, and users of the Brazilian health system.

Keywords

MOOC Education Distance learning Health education Information technology and communication 

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© Springer Nature Switzerland AG 2019

Authors and Affiliations

  • Liara Saldanha Brites
    • 1
  • Cristianne Maria Famer Rocha
    • 1
  1. 1.School of NursingFederal University of Rio Grande do SulPorto AlegreBrazil

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