Advertisement

The University, the Norwegian Institute of Technology (NIT), Technical Schools, and the Mining School

  • Kristin Ranestad
Chapter
Part of the Palgrave Studies in Economic History book series (PEHS)

Abstract

This chapter analyses the functions and knowledge contributions of educational establishments in learning and innovation processes. First, the formal instruction on intermediate and tertiary levels, and the new courses and specialisations that were added to the programmes, are analysed in relation to the technological changes that took place in the mining sector. Second, the availability of mining engineers and technician graduates is investigated, and third, changes in recruitment of trained workers is examined. The aims of the chapter are to assess the relevance and usefulness of the formal mining education and to show that formal mining education, and other types of formal education, were increasingly used by mining businesses and research centers.

Bibliography

Manuscript Sources

  1. Anaconda Copper Mining Company Records, Collection No. 169Google Scholar
  2. Montana Historical Society ArchivesGoogle Scholar

Secondary Sources (Literature)

  1. Ahlström, G. (1982). Engineers and Industrial Growth. London/Canberra: CROOM HELM.Google Scholar
  2. Alstad, O. (red.). (1916). Trondhjemsteknikernes Matrikel Biologiske meddelelser om samtlige faste og hospiterende elever av Trondhjems Tekniske Læreanstalt 1870–1915. Trondhjem: F. Bruns Boghandel.Google Scholar
  3. Amundsen, O. (1950). Vi fra NTH de neste 10 kull: 1920–1929. Oslo: Dreyer.Google Scholar
  4. Artiummatrikler studentene [student yearbooks]. (1855–1940). Kristiania/Oslo.Google Scholar
  5. Baggethun, R. (1980). Horten Ingeniørhøgskole Horten tekniske skole En beretning om landets eldste tekniske skole gjennom 125 år. Horten: Gjengangerens trykkeri.Google Scholar
  6. Bassøe, B. (1961). Ingeniørmatrikkelen Norske Sivilingeniører 1901–55 med tillegg. Oslo: Teknisk Ukeblad.Google Scholar
  7. Berg, B. I. (1998). Gruveteknikk ved Kongsberg Sølvverk 1623–1914. Trondheim: Senter for teknologi og samfunn, NTNU.Google Scholar
  8. Bergens Tidende. (1929). Bergen.Google Scholar
  9. Bergh, T., et al. (1983). Norge fra u-land til i-land: vekst og utviklingslinjer 1830–1980. Oslo: Gyldendal.Google Scholar
  10. Bergingeniørforening. (1926). Tidsskrift for kemi og bergvæsen. Oslo.Google Scholar
  11. Bergingeniørforening. (1932). Tidsskrift for kemi og bergvæsen. Oslo.Google Scholar
  12. Bergingeniørforening. (1935). Tidsskrift for kemi og bergvæsen. Oslo.Google Scholar
  13. Blom, G. A. (1958). Fra bergseminar til teknisk høyskole. Oslo: Norsk teknisk museum.Google Scholar
  14. Boletín de la Sociedad Nacional de Minería. (1926). Santiago.Google Scholar
  15. Børresen, A. K. (2011). Bergtatt: Johan H. L. Vogt – professor, rådgiver og familiemann. Trondheim: Tapir akademisk forlag.Google Scholar
  16. Brandt, T., & Nordal, O. (2010). Turbulens og Tankekraft Historien om NTNU. Oslo: Pax Forlag.Google Scholar
  17. Brochmann, G (red.). (1934). Vi fra NTH de første 10 kull: 1910–1919. Stavanger: Dreyer.Google Scholar
  18. Christiansen, H. O., et al. (1937). 25-års jubileumsberetning 1912–1937 Bergen Tekniske Skole Oslo Tekniske Skole Trondheim Tekniske Skole. Norway: Norsk Teknisk Landsforbund.Google Scholar
  19. Christy, S. B. (1893, August). The Growth of American Mining Schools and Their Relation to the Mining Industry. University of California, Chicago Meeting, Part of the International Engineering Congress.Google Scholar
  20. Cipolla, C. M. (1969). Literacy and Development in the West. Baltimore: Penguin Books Ltd.Google Scholar
  21. David, P., & Wright, G. (1997). Increasing Returns and the Genesis of American Resource Abundance. Industrial and Corporate Change, 6(2), 203–246.CrossRefGoogle Scholar
  22. Den tekniske høiskole i Trondhjem. (1911–1940). Program for studieåret… Trondhjem: Centraltrykkeriet.Google Scholar
  23. Engelstad, F., & Sejersted, F. (2006). Demokratisk konservatisme. Oslo: Pax.Google Scholar
  24. Eskedal, L. (1975). BTS-matrikkelen Ingeniører uteksaminert ved Bergen Tekniske Skole 1875–1975. Bergen: A.s John Grieg.Google Scholar
  25. Fasting, K. (1965). Norsk Aluminium gjennom 50 år. Oslo.Google Scholar
  26. Festskrift i anledning af Kristiania Tekniske Skoles 25 aars jubilæum. (1898). Kristiania: J. Chr. Gundersens Bogtrykkeri.Google Scholar
  27. Fox, R., & Guagnini, A. (1993). Education, Technology, and Industrial Performance in Europe, 1850–1939. Cambridge: University of Cambridge.Google Scholar
  28. Gløersen, J. (1932). Biografiske Oplysninger om Kandidater med eksamen fra Bergseminaret på Kongsberg. Oslo: Den norske ingeniørforening.Google Scholar
  29. Grönberg, P.-O. (2003). Learning and Returning. Return Migration of Swedish Engineers from the United States, 1880–1940. PhD Thesis. Sweden: Umeå University.Google Scholar
  30. Gylfason, T. (2001). Natural Resources, Education and Economic Development. European Economic Review, 45, 847–859.CrossRefGoogle Scholar
  31. Habashi, F. (2003). Schools of Mines the Beginnings of Mining and Metallurgical Education. Québec: Métallurgie Extractive Québec.Google Scholar
  32. Hanisch, T. J., & Lange, E. (1985). Vitenskap for industrien NTH – En høyskole i utvikling gjennom 75 år. Oslo: Universitetsforlaget.Google Scholar
  33. Heier, S. (red.). (1955). 100 års biografisk Jubileums-festskrift, Horten Tekniske Skole 1855–1955. Horten: A/S Gjengangerens trykkeri.Google Scholar
  34. Hodne, F. (1981). Norges økonomiske historie 1815–1970. Oslo: Cappelen.Google Scholar
  35. Hodne, F., & Grytten, O. H. (2000). Norsk økonomi i det nittende århundre. Bergen: Fagbokforlaget.Google Scholar
  36. Ingeniører fra Kr.a Tekniske Skole 1897. (1922). Kristiania: A. W. Brøggers Boktrykkeri A/S.Google Scholar
  37. K.T.S. ingeniørene av 1909: matrikkel utarbeidet til 25-års jubileet 1934 (1934). Oslo.Google Scholar
  38. Kristiania tekniske skole. (1947). Ingeniørene fra KTS 1897–1947. Oslo.Google Scholar
  39. KTS. (1946). 50 årsberetning om ingeniørkullet fra Kristiania Tekniske Skole 1896. Oslo.Google Scholar
  40. KTS til Ingeniørkullet av 1910: 20 årsjubileum år 1910–1930. (1930). Oslo.Google Scholar
  41. Lov, ang. Røraas Kobberværk: [af 12. Sept. 1818, med tillæslove]: Trondhjem.Google Scholar
  42. Lov om erverv av vannfall mv. [industrikonsesjonsloven] [Industrial Concession Act], 14 December 1917.Google Scholar
  43. Lundgreen, P. (1990). Engineering Education in Europe and the U.S.A, 1750–1930: The Rise to Dominance of School Culture and the Engineering Professions. Annals of Science, 47(1), 75.CrossRefGoogle Scholar
  44. Macchiavello Varas, S. (2010). El problema de la industria del cobre en Chile y sus proyecciones económicas y sociales. Santiago: Imprenta Fisca de la Penitenciaria.Google Scholar
  45. Musgrave, P. (1967). Technical Change the Labour Force and Education. Oxford/New York: Pergamon Press.Google Scholar
  46. Norges offisielle statistikk. (1866–1940). Norges Bergverksdrift. Kristiania/Oslo: Statistisk sentralbyrå.Google Scholar
  47. Norges Tekniske Høiskole. (1920–1940). Beretning om virksomheten… Trondhjem: G. Krogshus Boktrykkeri A/S.Google Scholar
  48. O’Rourke, K. H., & Williamson, J. G. (1995). Education, Globalization and Catch-Up: Scandinavia in the Swedish Mirror. Scandinavian Economic History Review, 43(3), 287–309.CrossRefGoogle Scholar
  49. Ochs, K. H. (1992). The rise of American mining engineers. Technology and Culture, 33(2), 278–301.CrossRefGoogle Scholar
  50. Orkla Grube-Aktiebolag. (1954). Løkken Verk En Norsk Grube Gjennom 300 År. Trondhjem: Orkla Grube-Aktiebolag.Google Scholar
  51. Ranestad, K. (2015). The Mining Sectors in Chile and Norway. PhD Thesis, Geneva.Google Scholar
  52. Ranestad, K. (2017). Multinational Mining Companies, Employment and Knowledge Transfer. Business History.Google Scholar
  53. Ranestad, K. (2018). The Mining Sectors in Chile and Norway, ca. 1870–1940: The Development of a Knowledge Gap. Innovation and Development, 8(1), 147–165.CrossRefGoogle Scholar
  54. Roderick, G. W., & Stephens, M. D. (1972). Scientific and Technical Education in Nineteenth-Century England. Newton Abbot: David & Charles.Google Scholar
  55. Sæland, F. (2005). Bergingeniør Emil Knudsens erindringer Inntrykk fra et bergmannsliv 1856–1897. Kongsberg: Norsk bergverksmuseum.Google Scholar
  56. Sanderson, M. (1994). The Missing Stratum Technical School Education in England 1900–1990s. London: Athlone Press.Google Scholar
  57. Seip, J. A., & Dahl, O. (1975). Makt og Motiv et festskrift til Jens Arup Seip. Oslo: Gyldendal.Google Scholar
  58. Skrift ved 50 års jubileet for ingeniørene fra K.T.S. 1894 (1944). Oslo: Universal-trykkeriet.Google Scholar
  59. Spence, C. (1970). Mining Engineers & the American West. New Haven/London: Yale University Press.Google Scholar
  60. Spence, M. (1973). Job Market Signaling. The Quarterly Journal of Economics, 87(3), 355–374.CrossRefGoogle Scholar
  61. Stang, G. (1987). Ble det for mange ingeniører? In Trondheim Ingeniørhøgskole 1912–1987 Festskrift til jubileumsfeiringen 31. oktober 1987. Trondheim.Google Scholar
  62. Stang, G. (1992). The Dispersion of Scandinavian Engineers 1870–1930 and the Concept of an Atlantic System, STS-Working Paper No. 3/89.Google Scholar
  63. Statens bergskole. (1966). Bergskolen 100 år Jubileumsberetning 1866–1966. Trondheim.Google Scholar
  64. Storli, E. (2010). Out of Norway Falls Aluminium. Doctoral theses at NTNU. Trondheim: NTNU, Faculty of Humanities, Department of History and Classical Studies.Google Scholar
  65. Teknisk Ukeblad. (1886). Kristiania: Den norske ingeniør- og arkitektforening og Den polytekniske forening.Google Scholar
  66. Teknisk Ukeblad. (1910). Oslo: Den norske ingeniør- og arkitektforening og Den polytekniske forening.Google Scholar
  67. Trondhjem tekniske læreanstalt. (1895). Festskrift ved Afslutningen av Trondhjems Tekniske Læreanstalts 25de Læseaar. Trondhjem: Aktietrykkeriet i Trondhjem.Google Scholar
  68. Trondhjems Tekniske Mellomskoles virksomhet i de 3 første læseaar 1912–1915 (1916). Trondhjem: Waldemar Janssens boktrykkeri.Google Scholar
  69. TTL. (1922). 1897–1922. Kristiania: C. Dahls Bok & Kunsttrykkeri.Google Scholar
  70. UIO. (1834–1916). Universitets- og skoleannaler: Kristiania.Google Scholar
  71. UIO. (1872). Det Kongelige Norske Frederiks Universitets Aarsberetning. Christiania: Brøgger & Christie’s Bogtrykkeri.Google Scholar
  72. Universidad de Chile. (1890). Anales de la Universidad de Chile. Santiago.Google Scholar
  73. Universidad de Chile. (1908). Anales de la Universidad de Chile. Santiago.Google Scholar
  74. Valencia Caicedo, F., & Maloney, W. F. (2014). Engineers, Innovative Capacity and Development in the Americas. Policy Research Working Paper; No. WPS 6814. Washington, DC: World Bank Group.Google Scholar
  75. Villalobos, S., et al. (1990). Historia de la ingenieria en Chile. Santiago: Editorial Universitaria.Google Scholar

Web Pages

Copyright information

© The Author(s) 2018

Authors and Affiliations

  • Kristin Ranestad
    • 1
  1. 1.University of OsloOsloNorway

Personalised recommendations