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Reflections and Theoretical Contributions Regarding Trainers’ Practice and Simulation

  • Christine Vidal-Gomel
  • Philippe Fauquet-Alekhine
Chapter

Abstract

It is not surprising that a number of trainers met in companies ask themselves recurring questions about what they have to do, if they do it well, if they could do it better… Testimonials in following chapters will provide elements for reflection and will try to provide answers. This chapter proposes to bring to light some conceptual aspects related. We hope to demonstrate that theoretical inputs will help to better understand the term “practice” and help “to practice better”.

Keywords

Training Session Simulation Training Operating Situation Pedagogical Objective Didactic Contract 
These keywords were added by machine and not by the authors. This process is experimental and the keywords may be updated as the learning algorithm improves.

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Copyright information

© Springer International Publishing Switzerland 2016

Authors and Affiliations

  • Christine Vidal-Gomel
    • 1
  • Philippe Fauquet-Alekhine
    • 2
    • 3
  1. 1.Department of Science of EducationUniversity of NantesNantesFrance
  2. 2.Laboratory for Research in Science of EnergyMontagretFrance
  3. 3.NPP of ChinonAvoineFrance

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