Advertisement

Venezuela

  • Tulio Ramírez
Chapter

Abstract

Ramírez discusses the current state of history education in Venezuela. The debate concerns the decision by the Chávez government in 2006 to implement a draft curriculum for basic education. The proposed changes met with widespread resistance among civil groups, education experts, parents and politicians. The mass of criticism caused the government to falter in pushing through the draft. Under Maduro, the government organised a consultation for quality education in 2014, which, according to official data, over 7 million citizens participated in. However, the resulting edition retained, aside from minor editorial changes, the same mistakes, omissions, misrepresentations and pro- Chávez political bias. Ramírez notes that, although the struggle within civil society continues, history education in the country remains an area marked by ideological indoctrination.

Further Reading

  1. Apple, M. ‘El libro de texto y la política cultural’. Revista de Educación 301 (1993), 109–126.Google Scholar
  2. Bracho Arcila, A. and M. E. León de Hurtado. Venezuela y su gente. Ciencias Sociales 6to. Grado. Caracas: Ministerio del Poder popular para la Educación, 2012.Google Scholar
  3. Freire, P. Pedagogía del oprimido. México: Siglo XXI Editores, 1997.Google Scholar
  4. Herrera, M. C., A. Pinilla Díaz and L. M. Suaza. ‘Manuales escolares de Ciencias Sociales y representaciones sobre la nación. Análisis de un texto de Instrucción Moral y Cívica de 1907 en Colombia’. Paper presented at the VI Congreso Iberoamericano de Historia de La Educación Latinoamericana, San Luis Potosí, México, 2003.Google Scholar
  5. Ministerio de Educación. ‘Resolucion Nr. 4116 del Ministerio de Fomento [which froze the prices of school textbooks]’, Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 29907, September 15, 1972.Google Scholar
  6. Moscovici, S. El psicoanálisis su imagen y su público. Buenos Aires: Huemul, 1979.Google Scholar
  7. Puhle, H. ‘Política de desarrollo y nacionalismo en América Latina’. In Latinoamérica: enseñanza de la historia, libros de texto y conciencia histórica, edited by M. Riekenberg. Buenos Aires: Alianza, 1991.Google Scholar
  8. Ramírez, T. ‘El género en las ilustraciones de los textos escolares de Educación Básica en Venezuela’. Revista Ensayo y Error XX (2001) 21, 23–45.Google Scholar
  9. Ramírez, T. El texto escolar en el ojo del Huracán. Caracas: Ediciones Fondo editorial de Humanidades y Educación-UCV, 2004.Google Scholar

Copyright information

© The Author(s) 2019

Authors and Affiliations

  • Tulio Ramírez
    • 1
  1. 1.Modern History and History DidacticsSapienza University of RomeRomaItaly

Personalised recommendations