Abstract
Uit de twee voorgaande hoofdstukken is duidelijk geworden dat zich tussen ruwweg het twaalfde en achttiende levensjaar in lichamelijk en verstandelijk opzicht belangrijke veranderingen voltrekken. Daarmee is echter nog weinig gezegd over de betekenis van deze leeftijdsfase in het geheel van de menselijke levensloop. Anders gezegd: wat moet een mens in de adolescentie - gewapend met die nieuwe lichamelijke en cognitieve mogelijkheden - zien te bereiken om van kind tot volwassene te worden? In eigentijds wetenschappelijk spraakgebruik: wat zijn de ‘ontwikkelingstaken’ waar een adolescent voor staat? Wat wordt van hem of haar verwacht?
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
LITERATUUR
Adams, J.F. (Ed.), (1986) Understanding adolescence. Boston, MA: Allyn & Bacon.
Thompson, T. (1981) Edwardian Childhoods. London: Routledge & Kegan Paul.
Hall, G.S. (1904/1920) Adolescence. New York: Appleton.
Arnett, J.J. (1999) Adolescent Storm and Stress, Reconsidered. American Psychologist, 54, 5, 317–326.
Erikson, E.H. (1964) Het kind en de samenleving. Utrecht: Het Spectrum.
Havighurst, R.J. (1952) Developmental Tasks and Education. New York: David McKay.
Kohnstamm, G.A. (1992) Een teveel aan ontwikkelingstaken. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 47, 235–242.
Harter, S. (1990) Self and identity development. Feldmann, S.S. & Elliott, G. (Eds.) At the threshold: Developing adolescent. Cambridge, MA: Harvard University Press.
J.J. Arnett (2007) Emerging adulthood: What is it, and what is it good for? Child Development Perspectives, 1, 68–73.
J.J. Arnett (2008) Ontluikende volwassenheid: wat is het en waar is het goed voor? Kind & Adolescent Review 15, 3.
Copyright information
© 2009 Bohn Stafleu van Loghum
About this chapter
Cite this chapter
Kohnstamm, R. (2009). EEN AANTAL THEORIEËN. In: Kleine ontwikkelingspsychologie III. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-7589-9_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-7589-9_3
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-313-6162-5
Online ISBN: 978-90-313-7589-9
eBook Packages: Dutch language eBook collection