Zusammenfassung
Die Einleitung führt in Raum als Gegenstand wissenschaftlicher Betrachtung ein, fokussiert – in einer interdisziplinären Annäherung – Diskurse und Dimensionen des Raumbegriffs, skizziert die Beiträge des Sammelbandes und gibt eine systematisierende Zusammenschau der vorgelegten Erträge.
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Literatur
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Seitter, W., Feld, T.C. (2019). Räume in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Zur Einleitung in den Band. In: Seitter, W., Feld, T. (eds) Räume in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25029-4_1
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