Zusammenfassung
Fragilität und Konflikthaftigkeit sind Merkmale wissenschaftlichen Wissens (Bromme, 2008; Heidmann & Milde, 2013; Prenzel, 2010; Weingart, 2001). Somit unterliegen wissenschaftliche Erkenntnisse zunächst einer grundsätzlichen Vorläufigkeit. Zusätzlich entsteht wissenschaftliche Unsicherheit zum Beispiel, wenn Ergebnisse nicht validiert, widersprüchlich, inkonsistent oder nicht reproduzierbar sind (Heidmann & Milde, 2013).
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Heininger, S. (2019). Gesamtdiskussion. In: Die Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz erkennen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24756-0_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24756-0_4
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