Zusammenfassung
Im Zentrum der folgenden Betrachtungen stehen empirische Befunde zu Migrations- und Integrationsvorstellungen. Einleitend wird zunächst ein kurzer Abriss der Entwicklung der migrationspolitischen Bildung folgen, der als soziohistorischer Referenzrahmen für die dargestellten Studien dienen kann. Bei diesen handelt es sich zum einen um zwei eher qualitativ orientierte Studien zu Vorstellungen von Schülern aus den Jahren 2009 und 2015, zum anderen um eine im April 2017 erschienene quantitative Einstellungsstudie, die von Kantar Emnid im Auftrag der Bertelsmann Stiftung durchgeführt wurde. Letztere soll die Ergebnisse der Schülerstudie anhand von aktuellen Zahlen beleuchten. Ein abschließendes Fazit versucht, die aufgefächerte Problemlage zu bilanzieren und Handlungspotentiale für eine partizipative Politische Bildung aufzuzeigen.
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Literatur
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Fischer, F. (2018). Empirische Befunde zu Migrationsvorstellungen. In: Rohloff, S., Martínez Calero, M., Lange, D. (eds) Soziale Arbeit und Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft. Bürgerbewusstsein. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21040-3_4
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