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Forschung im Kontext von Bildung und Migration pp 63–73Cite as

Zur Reproduktion von Kategorisierungen in der Migrationsforschung

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Zusammenfassung

Forschung ist dadurch gekennzeichnet, dass sie Kategorisierungen bildet und mit diesen agiert. Um Erhebungen durchzuführen, Auswertungen vorzunehmen und Ergebnisse darzustellen, werden Kategorisierungen benutzt, deren Bedeutungen durch Diskurse und Normen bestimmt sind und häufig dem Forschungsprozess vorgängig sind. Dabei gilt es grundsätzlich, die Kategorisierungen möglichst präzise, trennscharf und reflektiert zu formulieren, um dem unter-suchten Gegenstand gerecht zu werden.

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Authors and Affiliations

  1. Hochschulstrukturen, Wissenschafts- und Hochschulforschung, DLR Projektträger / Bildung, Gender, Bonn, Deutschland

    Melanie Behrens

Authors
  1. Melanie Behrens
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Corresponding author

Correspondence to Melanie Behrens .

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Editors and Affiliations

  1. Fachbereich Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Aachen, Germany

    Verena Klomann

  2. Fachbereich Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Aachen, Germany

    Norbert Frieters-Reermann

  3. Fachbereich Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Aachen, Germany

    Marianne Genenger-Stricker

  4. Institut für Migrationsforschung (IMIS), Universität Osnabrück, Osnabrück, Germany

    Nadine Sylla

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Behrens, M. (2019). Zur Reproduktion von Kategorisierungen in der Migrationsforschung. In: Klomann, V., Frieters-Reermann, N., Genenger-Stricker, M., Sylla, N. (eds) Forschung im Kontext von Bildung und Migration. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20692-5_5

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-20691-8

  • Online ISBN: 978-3-658-20692-5

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