Résumé
L'environnement de description de contenus pédagogiques qui est présenté dans cet article permet à un auteur de développer un système comprenant à la fois la présentation de connaissances, leur mise en pratique dans des situations de résolution de problèmes et leur évaluation. Nous ne décrivons pas dans sa totalité le générateur de système d'apprentissage; nous détaillons seulement la modélisation de la connaissance pédagogique qui a été mise au point pour permettre la génération automatique de tels systèmes. La nécessité d'inclure des activités de résolution de problèmes nous a conduit à préciser la notion de résolveur pédagogique et à étudier les modalités de communication entre notre modèle et un résolveur pédagogique.
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Références
M. Backer, C. Bessière: De l'EAO vers l'EIAO: la création de didacticiels multimedia et intelligents, Journées “EIAO” de Cachan, Dec 1990, Rapport LAFORIA, Paris 6
M. Mulhauser: Hypermedia navigation as a central concept for instructional tool environments, CALICSE 91, EPFL, Lausanne, Septembre 1991
J. F Nicaud; APLUSIX: un système expert de résolution pédagogique d'exercices d'algèbre, Thèse 3ème cycle, Université d'Orsay, Décembre 1987
J.F Nicaud, A. Nguyen-Xuan, M. Saidi, C. Aubertin, P. Wach: APLUSIX: a learning environment for acquiring problem solving abilities, Proceedings of Cognitiva 90, Madrid, Novembre 1990
G. Paquette: Le rôle des métaconnaissances dans LOUTI, un générateur d'environnement d'apprentissage, KMET 91, IOS Press, 1991
J.P Regourd: Apprentissage Autonome et Intelligence Artificielle, Thèse de Doctorat, Université Paris 7, Septembre 1987
M. Veillette, B. Marcos, L. Thérien, F. Bourget, J. Lapointe: Modélisation du Diagnostic et des Stratégies d'Intervention dans un Tutoriel Intelligent, KMET 91, IOS Press, 1991
M. Vivet: Systèmes experts pour enseigner: méta-connaissances et explications, Cognitiva 87, Mai 1987
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 1992 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this paper
Cite this paper
Gavignet, E., Grandbastien, M. (1992). Représentation des connaissances dans un générateur de systèmes d'E.I.A.O. In: Frasson, C., Gauthier, G., McCalla, G.I. (eds) Intelligent Tutoring Systems. ITS 1992. Lecture Notes in Computer Science, vol 608. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/3-540-55606-0_27
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/3-540-55606-0_27
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-540-55606-0
Online ISBN: 978-3-540-47254-4
eBook Packages: Springer Book Archive