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Die Transformation von Lehrerwissen.

Eine ethnographische Studie zur Entwicklung von Unterrichtsexpertise

  • Book
  • Feb 2025
  • Latest edition

Overview

  • Lehrkompetenz als Entwicklung von Wissen
  • Foucault Sorge um das Selbst im bildungswissenschaftlichen Kontext
  • Dokumentation einer Studie zur Kompetenzen im Unterrichten

Part of the book series: Lernweltforschung (LWF, volume 29)

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About this book

Das Buch nimmt Foucaults Konzept der Sorge um das Selbst zum Ausgangspunkt und entwickelt ein bildungswissenschaftliches Modell zur Expertise-Entwicklung. Das Modell rahmt die Entwicklung von Lehrkompetenz als Entwicklung von Wissen, und lenkt den Blick auf reflexive Technologien der Lehrenden. Der Band legt auf Basis dieser Rahmung eine Längsschnittstudie vor, welche die Arbeit eines Lehrers in der Sekundarstufe begleitet. 

Keywords

  • Erziehungswissenschaft
  • Lehrkompetenz
  • Lehrerbildung
  • Foucault
  • Expertise
  • Expertise-Entwicklung
  • Lehrerhandeln
  • Selbstsorge

Authors and Affiliations

  • Educational Philosophy and General Edu, Danish School of Education, Aarhus C, Denmark

    Clemens Wieser

About the author

Dr. Clemens Wieser arbeitet als Marie-Curie-Fellow an der Universität Kopenhagen und ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Graz.


Bibliographic Information

  • Book Title: Die Transformation von Lehrerwissen.

  • Book Subtitle: Eine ethnographische Studie zur Entwicklung von Unterrichtsexpertise

  • Authors: Clemens Wieser

  • Series Title: Lernweltforschung

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2025

  • Softcover ISBN: 978-3-658-21925-3Due: 13 March 2025

  • eBook ISBN: 978-3-658-21926-0Due: 13 March 2025

  • Series ISSN: 2512-1081

  • Series E-ISSN: 2512-109X

  • Edition Number: 1

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